TRAINING CHARACTER BUILDING GURU DAN KARYAWAN, MIN 20 JAKARTA

TRAINING CHARACTER BUILDING GURU DAN KARYAWAN, MIN 20 JAKARTA

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 5 ayat 1 menyatakan bahwa setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu. Salah satu indikator pendidikan bermutu adalah pelayanan pendidikan dengan terpenuhinya atau hampir terpenuhinya delapan standar nasional pendidikan sebagaimana dijabarkan dalam Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 jo PP No. 13 tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan. Selanjutnya Peraturan Pemerintah No. 38 Tahun 2007 tentang Pembagian Urusan Pemerintahan antara Pemerintah, Pemerintah Daerah Provinsi dan Pemerintah Daerah Kabupaten/Kota, disebutkan bahwa pendidikan merupakan bagian dari urusan yang menjadi kewajiban Pemerintah Daerah Provinsi diantara 31 urusan lainnya.

Untuk mengejar ketertinggalan kualitas sumber daya manusia Indonesia dibanding sumber daya manusia negara-negara lain di Asia maupun di dunia, para praktisi pendidikan memandang perlu adanya reformasi di bidang pendidikan. Proses pendidikan adalah sebuah pintu pembuka untuk memasuki gerbang kemajuan kualitas sumber daya manusia sebuah bangsa. Siswa merupakan subyek penting dalam proses belajar – mengajar di sekolah. Sedangkan guru adalah salah satu sumber belajar yang secara langsug berhadapan dengan siswa dalam proses tersebut. Dalam kaitan tersebut, maka guru perlu senantiasa melakukan up grading terus menerus termasuk dalam hal mendapatkan metode, pendekatan, atau cara yang tepat dalam pembelajaran, karena hanya dengan cara yang tepat maka tujuan dan hasil belajar mengajar dapat diwujudkan. 

Menjadi guru teladan (Qualified Teachers) adalah dambaan setiap guru. Apalagi bukan hanya teladan namun lebih jauh lagi, yakni guru yang menginspirasi. Training Caracter building ini  akan mengantarkan seorang guru untuk mendapatkan motivasi yang tepat dalam menjalani pekerjaannya menjadi seorang pendidik. Motivasi dapat diartikan sebagai kekuatan (energi) seseorang yang dapat menimbulkan tingkat persistensi dan antusiasmenya dalam melaksanakan suatu kegiatan, baik yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik). Seberapa kuat motivasi yang dimiliki individu akan banyak menentukan terhadap kualitas perilaku yang ditampilkannya, baik dalam konteks belajar, bekerja maupun dalam kehidupan lainnya. Kajian tentang motivasi telah sejak lama memiliki daya tarik tersendiri bagi kalangan pendidik, manajer, dan peneliti, terutama dikaitkan dengan kepentingan upaya pencapaian kinerja (prestasi) seseorang.

Sejalan hal tersebut, maka bidang pendidikan madrasah melakukan sinergi dengan Pemerintah Provinsi DKI Jakarta melalui Dinas Pendidikan Provinsi DKI Jakarta, maka pada tahun anggaran 2019 Pemerintah Daerah Khusus Ibukota Jakarta memberikan Belanja Hibah berupa Bantuan Operasional Pendidikan untuk Madrasah Ibtidaiyah Negeri, Madrasah Tsanawiyah Negeri dan Madrasah Aliyah Negeri.

 Dalam pemanfaatan dana tersebut, maka Madrasah Ibtidaiyah Negeri 20 Jakarta melaksanakan Training Character Building Guru dan Pelaksana Tahun 2019. Hasil (output) pelaksanaan pelatihan yang diharapkan diperoleh oleh peserta setelah mengikuti pelatihan yaitu:

• 1.       Guru sebagai pendidik menjadi lebih percaya diri menggunakan kemampuan  yang dimiliki dan mampu menggali potensi yang ada untuk peningkatan mutu pendidikan.
• 2.       Para pendidik dan tenaga kependidikan  mampu mengembangkan kreativitas dan mampu memadukannya dengan perkembangan Teknologi  yang ada saat ini.
• 3.       Training ini diharapkan mampu memberikan manfaat dan menciptakan sebuah jalinan kerjasama  yang dapat menguntungkan seluruh pihak (guru, Pelaksana dan siswa).
• 4.       Terbentuknya nilai guru dan pelaksana yang inspiratif dan memfasilitasi lebih lanjut kegiatan peningkatan kompetensi dan kreatif
• 5.       Penerima manfaat dari Training character building Madrasah Ibtidaiyah Negeri 20 Jakarta Tahun 2019 adalah Pendidik dan Tenaga Kependidikan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 20 Jakarta..

Secara terperinci maksud dan tujuan pelaksanaan program Training Character Building tersebut adalah sebagai berikut:

Maksud

1. 1.      Terbanggunnya pola pemikiran untuk mengembangkan metode pendidikan dan disiplin kerja yang mengintegrasikan kecerdasan akademik dengan kecerdasan emosi dan akhlak. 
2. 2.      Mengembangkan budaya bertukar ilmu, wawasan dan pemikiran.

 Tujuan

1. 1.      Membentuk pribadi guru teladan dan pelaksana yang berintergritas tinggi.
2. 2.      Membatu guru dan pelaksana lebih mengenali kekuatan dan kelemahan diri atas potensi yang dimilikinya.
3. 3.      Membantu guru untuk menemukan dan merawat motivasi hakiki sehingga memperoleh kekuatan ruhiyah untuk melaksanakan tugasnya.
4. 4.      Membantu guru dan pelaksana menjadi inspirator publik.

    Materi Pelatihan

a.       Modul Character dasar Guru dan Pelaksana

Modul Character dasar Guru dan Pelaksana merupakan Character Building merupakan usaha membangun karakter dan sifat pegawai dalam bersikap baik dan berbudi pekerti luhur sehingga mempunyai rasa tanggung jawab akan keberhasilannya.

Modul pelatihan guru dan pelaksana  agar dapat mengajar dengan baik dan efektif dalam kelas, serta para pelaksana dapat menjalankan tugasnya dengan disiplin ilmu dan waktu. Modul ini berisi metodologi Character dasar Guru dan Pelaksana yang sudah terbukti hasilnya di negara-negara maju. Konsep metodologi pembelajaran ini menggunakan:

a.       Multiple Intelligences.

b.      Accelerated Build.

c.       Collaborative Learning.

d.      Environment Learning.

e.       Quantum Learning.

b.      Modul Interaksi Pembelajara dan penenaman karakter

Modul ini memuat 5 bagian penting yaitu:

a.       Persiapan kerja.

b.      Pembuatan work plan.

c.       Problem solving.

d.      Pengembangan Manajemen Kelas dan kantor

Mudah-mudahan setelah di adakannya kegiatan ini, dapat terwujud daripada moto/ tujuan kegiatan yaitu: MEMBENTUK PRIBADI GURU DAN KARYAWAN YANG BERINTEGRITAS TINGGI"